立德树人，教育之本。为了加强师德师风建设，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，5月19日下午，朱丹校长为一线老师带来了一堂以“先生的主义和修养”为主题的师德师风建设讲座。

      朱丹校长从一个拉风的词语“先生”开始娓娓而谈，前有官方社评《大先生的样子》、后有《先生》纪录片，再到“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人”，“先生”一词重回视野，这背后是对先生精神和修为的呼唤。

       何为先生？100年前正处在动荡不安的民国时期，教育成就独树一帜，教育之大成者“先生”辈出。上至最高学府的领军人物，倡导“五育并举”的北大校长蔡元培、新文化运动的领袖胡适、清华校长梅贻琦、南开校长张伯苓，浙江大学校长竺可桢，为中国教育寻觅曙光，以“知行合一”为使命的陶行知先生；下至专注儿童教育，探索“活教育”的陈鹤琴、扎根平民，践行乡村教育的晏阳初、梁漱溟，他们俯身于水深火热的民生中，仰望国家命运，本着教育的初心，坚守的教育原则，怀着崇高的教育情怀，求真求实，躬身各自的领域。先生们的真知灼见、一言一行早已融入历史画卷，成为不朽的民族脊梁和中国风骨。

       “先生”的修养或是我们后辈望尘莫及的，但为人师表，要修师德和私德。有教无类、因材施教、诲人不倦是老师们耳熟能详的，知道和做到之间是一道巨大的鸿沟，真正在教学中去认真践行这些理念，才会拥有师德。教师的私德是不畏强权的铮铮风骨，是俭以养德的选择，是敬师爱生，是温敦宽宏。

       “先生”的风骨、建树、精神和生命态度，对于百年后的教育者来说，是一种美好的理想，也应该化为指引教师前进的灯塔。高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之！

       整场讲座精彩纷呈，哲理深刻，老师们认真聆听，意犹未尽。朱丹校长对民国教育大师的趣闻信手拈来，旁征博引教育大家的理念，引领老师们以“先生”为丰碑，恪守教育初心，孜孜不倦，不断提高师德修养。

       对“先生”的追求也是朱校长一直身体力行的准则，潜心修己，勇于创新，行“先生”之精神。相信在朱丹先生的引领下，英迪老师将继续坚守初心使命，提升德行修养，朝着塑造学生品格、品行、品位的大先生的目标而努力！