为温故而知新，也为了更好地出发，开学伊始，英迪小学一二年级老师们充分研讨，将学科知识的严谨性与闯关游园的趣味性融为一体，精心设计了以活动为主的知识闯关评价模式，让孩子们在妙趣横生的游园活动中，巩固所学，为新学期奠定坚实的基础！

       快来，快来拔萝卜！信心满满拔出一个个萝卜形词语条，先拼读后造句，把字词拼音造句一次性弄个明白！

       红包盲卡，惊喜翻倍。每个生字藏在红包里，孩子们兴致勃勃，抽到生字卡，手指化龙走迷宫描笔顺，全部正确则闯关成功。

       瞧，孩子们大脑高速运转，有感情地朗诵，熟练地背诵，情境提问或讨论，组织语言清晰表达……在语文王国玩得不亦乐乎。看着通过自己的努力获得的一个个小星星，孩子们开心地笑了！

       在数学学科的专题游园活动现场，孩子们元气满满，早已在赛场外摩拳擦掌了。围绕数学学科素养，老师们主要设置了数学计算能力、逻辑思维能力、动手能力及解决问题能力测评四大块。

抽卡片读单词，要求又快又准，单词王PK赛

Who’s that?      Where is Monty? 

与老师进行情景对话，考验口语应用能力

根据所学句型，讨论图片内容，用英语描述

       英语趣味游园加深了孩子们对单词、句子的理解，每一关孩子们都热情高涨，在玩的同时，效果也事半功倍。同时，孩子们也感受到了学习英语的快乐，让英语走近每个孩子，让每个孩子敢说、能说、乐说。

       用趣味欢乐的游园闯关替代冰冷沉寂的学科试卷，用多元科学的活动评价替代共性单一的分数测试，这一场寓学于乐的素养游园闯关活动，不仅是对学生学科核心素养的考查和评测，也是英迪小学教师在“双减”之路上孜孜不倦的探索。愿孩子们在多元的评价体制下收获知识、快乐成长！