为班级而战，为荣誉而战，师生同心协力。从班级口号、目标到班级文化主题的确定，每个学生都参与其中，积极贡献智慧，反复讨论，最终敲定；实施环节，关于文化墙的整体布局、风格、功能分区、呈现形式、装饰美化等，每个学生更是身手不凡，脑洞大开，创意十足，乐在其中！

       快来跟着评委老师一起找亮点！

       教室整洁如新、整齐划一，文化墙美观大方，图书角精心布置，学生们精神抖擞，辩手们落落大方，这些是各个班级的标配！

       在一年级B班，为了让孩子们学会调整情绪，他们达成公约，集体做成了一颗“爱心树”，当坏情绪来的时候，可以主动来到树下，平复心情，冷静冷静，赶走“小怪兽”！

        英迪特色之小组组建在文化墙上也有重要的一席之地。“少年狂”小组、“清北”小组、“冰墩墩”小组，个性十足，意气风发与满腔热爱跃然纸上！ 

       全球瞩目的北京冬奥会以各种形式出现了文化墙上，童趣十足、心意满满的冬奥会手抄报，冬奥会相关知识科普……

       小小解说员思路清晰，语言流畅，带着评委解锁每天定量喝水的秘密，揭秘“优秀班级”的法宝——压轴出场的“积分表”！

       班主任带着全班学生累计积分升级打怪，从星星升级月亮、太阳到终极赢家皇冠，平时对孩子们的表现进行量化统计，让努力清晰可见，同时也激发孩子们的上进心，向着更好出发！

       班级文化的核心是班级精神。嘹亮的班级口号是每个学生精神状态的最佳诠释。在介绍冬奥会相关知识时，解说员反客为主，向评委老师提问，开启竞答模式！更有“灵魂画手”舒博阳同学手绘西游记、三国人物卡，人物特征突出，栩栩如生，老师们驻足观看，啧啧称赞！

       1A班之长在布局，五年级之长在内容，4B班则以英语讲解取胜。郎子玥同学流利标准的英语解说贯穿全场，轻松应对外教老师提问，全英作答，为郎子玥同学点赞!

       每一个主题墙饰的设置，都是一个个活的教具，不仅是课程内容和理念的体现、教学活动的反映，更是孩子们学习过程和结果的记录。评委老师们认真观摩，提出疑问，辩手们从容作答。

       评委老师们从班级卫生、班级文化、辩手讲解等多个维度来进行打分评比，最终“最美班级”到底是谁？

       一幅幅作品，一张张手抄报，一个个贴画都诉说着每个孩子的努力、集体的智慧，美的视觉，还有文化的信息。

       在这背后，更是看到了学校对每个孩子的关注、尊重。在英迪小学，每个孩子都是独一无二的，每个孩子的优点被都看到，每个孩子的特长都有发展的空间和展示的平台！

这也是小学部“最美班级”活动设计的初衷，如袁校所言：

       在英迪，每个孩子都是一束光，向阳而生！