在幼儿园里，经常看到这样的情景：下雨天爸爸妈妈总是把孩子抱进教室，孩子连声“再见”都没有;年迈的奶奶蹲在地上为孩子换鞋，孩子却心安理得，竟没有说一声“谢谢”....

滴水之恩，当涌泉相报

　　我们还经常看到一些孩子自私、霸道、缺乏爱心的一面，不禁感叹：我们的孩子怎么了?殊不知，良好的情感互动就是在幼儿时期形成的，培养孩子的感恩之心也不例外。

　　一个好的学校不仅注重孩子们学习成绩的提高，更应该注重孩子内在的培养。在英迪，我感受到了孩子们的独立与自信，互助与关爱，这也是英迪想要教给孩子们的。育人先育德，德育要从幼儿时期开始，我们也始终遵循这个理念教育孩子。

拥有感恩之心

　　感恩就是德育的一个主要特征，感恩不是指去做一些轰轰烈烈、感天动地的事，而是体现在我们日常琐碎之中，以小小的力量带来巨大的收获。只有每个孩子拥有一颗感恩的心，他们才会去善待身边的人和事。我们也会从多个方面让孩子们感受和培养感恩之心。

同伴之间的感恩之心

　　感恩是构建友谊必不可少的一点，在与同伴的相处中，我们要学会尊重和接纳别人的个性特点，了解友谊对于我们的重要性。

　　在幼儿园，每周五我们都会有一个分享活动，孩子们会拿着自己喜欢的玩具进行分享，一些小朋友可能会忘记带，这时，拿玩具的孩子会主动分享给他们，拿到玩具后的孩子们会主动说“谢谢”，下一次他也会将自己喜欢的玩具去分享给别人。

    孩子们的相处总免不了矛盾的产生，在发生矛盾后，我们除了要去解决他们的矛盾，更要让他们懂得原谅和接纳对方，我会让孩子去回忆他们在一起的美好瞬间，感受朋友带给我们的快乐，还会引导孩子们去安慰难过的孩子，渐渐地，在孩子们遇到有人哭泣时会主动为她拿纸擦脸，安慰她。

师幼间的感恩之心

　　作为老师，我们应该让孩子感受到老师和他都是平等的个体，每个人都有自己的想法，都需要被别人尊重和欣赏。

　　每次共同进餐时，值日生会去提醒每个人进餐礼仪，在被提醒后，我们会主动向值日生道谢说：“谢谢你提醒我，让我纠正这个错误。”

　　孩子们取餐时我们也会鼓励式地提醒说：“今天lucky取餐时还和老师说了谢谢，学会了感恩，非常棒!”这样，在生活中有意无意的举动就会让孩子们亲身感受学会感恩对于我们的重要性!

亲子间的感恩之心

　　家庭是人生的第一站，父母是孩子的第一任老师，父母应该成为幼儿感恩教育中的首席教师。

　　家长入园送孩子还是离园接孩子时，我们的家长会让孩子养成独立的习惯，自己的物品尽量自己拿，如果家长帮助孩子，孩子们要懂得感谢自己的家人。我们也会在父亲节母亲节时为父母制作小礼物，并和爸爸妈妈做一件他们喜欢做的事，让孩子们知道父母对我们的付出也需要我们去回报。

大自然、社会存在的感恩之心

　　生活在这个和平的年代，我们需要感恩太多太多了。我们要感恩战士为我们带来的和平，感恩科技让我们如此便利，感恩大自然给予我们生存的环境.......为了让孩子们感恩现在的一切，我们开展了各种各样的活动。

　　在植树节带领孩子们植树，感受绿色环境的重要性;在国庆节进行“我爱祖国妈妈”的宣传活动，让更多的人懂得感恩祖国母亲;在感恩节时为环卫工人以及门卫叔叔做一份力所能及的事表示感谢......

　　身边处处有温暖，而我们需要做的是让孩子们有一双去发现美的眼睛。