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走进英迪小学 | 当生命化课堂遇到交互式学习

走进英迪小学 | 当生命化课堂遇到交互式学习

发布时间:
2021/06/19
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【摘要】:
追求更高效的课堂,我们一直在路上。

  迪小学一直倡导生命化课堂,主张尊重学生的认知差异,保护学生的学习兴趣,关注学生的生命成长。本学期,我们又在实验班引入了以“交互式学习”为主的智慧课堂新模式,多元、灵动、自主,充满活力的课堂新生态,正在逐步生成。

  兴趣与性格相互影响

  孩子的兴趣、专注力、积极性,以及自信心、方法等,都都直接或者间接地影响学习,而兴趣是最好的老师。只有让孩子对课堂感兴趣之后,他才会对这门学科有兴趣,乐学而后主动学。

走进英迪小学 | 当生命化课堂遇到交互式学习

  在英迪小学,上课,对孩子们来说,是充满新奇与未知的神奇之旅,他们在老师创设的各种情境中,肯说敢说,享受着课堂带他们的一切,孩子们的情绪和情感时刻被关注,积极、自信、阳光的性格也就慢慢形成了。

  学业与生命共同成长

  孩子的成长,一方面是学业的成长,一方面是生命的成长。在传统课堂中,学生能看到教材、看到老师、看到同伴,唯独很难看到“自己”,而在英迪小学生命化课堂上,辅以交互式学习方式,学生在学习中会真正“发现”自己,真正成为学习的“主人”。

走进英迪小学 | 当生命化课堂遇到交互式学习

  以“交互式学习方式”为主的智慧课堂,是英迪小学与河南十二学教育科技有限公司合作,采取线上线下交互式自主学习方式的课堂新模式,它改变了“先教后学,老师教、学生学”的传统教学模式。

走进英迪小学 | 当生命化课堂遇到交互式学习

  在“交互式学习”新型课堂中,老师一般会在课前推送一些课件或者是微视频,课中积极引导、即时评价,课后通过大数据的跟踪,总结和反馈。这样,孩子们真正成为了课堂的主角,他们自己发现问题,解决问题,亲身经历从不会到会的完整学习过程,从而焕发无限的学习激情。

  看,孩子们人人坐得笔直端正,各个聚精会神地听讲;动笔演算时,也是专心致志,全神贯注;而当老师一句:“平板准备!”,学生整齐回应“准备到位”!每个学生会按照规定,或合作、或独学,利用自己手上的移动学习终端,在老师的指导下完成学习任务,及时上传答案。这是线下学习与线上学习灵活交互的真实再现。

走进英迪小学 | 当生命化课堂遇到交互式学习

走进英迪小学 | 当生命化课堂遇到交互式学习

  在抢答环节,孩子们满怀期待,跃跃欲试!每一个获得抢答机会的孩子,眼里都是有光的!在不断地尝试里,获得真实的学习体验,幸福感和成就感爆棚!

走进英迪小学 | 当生命化课堂遇到交互式学习

  随机提问时,课堂气氛非常活跃,答题机会到底“花落谁家”呢?在孩子们或激动,或期待,或紧张的状态下,学习自然发生。

  在检测环节,每一个提交完成的孩子都会在大屏幕上亮起自己童趣的头像。“看见”自己,让自己被“发现”,这是多么珍贵的成长礼物!孩子们会更加认真审题,更加仔细练习,发展更加优秀的自己!

走进英迪小学 | 当生命化课堂遇到交互式学习

走进英迪小学 | 当生命化课堂遇到交互式学习

  线下计算,线上提交,系统批阅,错题解析——这样的口算速算比赛,学生在有效时间内经历了一个完整的学习过程。

  在未来,英迪小学会继续打破传统教育壁垒,利用先进信息技术平台,将先进的教学理念与科学的学习方式有机融合,实现课堂生命活力与学生学习质量的双提升!