艺术教育有助于发展青少年的全面思维，有助于培养学生健康丰富的情感世界。10月19日下午，由小学部低段承办的第一期文化大舞台展演拉开了“魅力英迪·精彩校园”的艺术活动序幕。随着“Dear boys and girls，Are you ready? Let’s go!”一年级的小朋友的“英迪首秀”开始了!T台上，婚纱、旗袍、西服、牛仔......小孩子们着上靓丽的服装，走着自信的步伐，带着阳光的笑容，让在场的师生家长无不欢颜!

　　接着，四个小主持人闪亮登场：他们是来自一年级的刘明翰、刘皓轩同学和二年级的吴悠、李和雅同学。

　　“台上一分钟，台下几天功”，这话没错儿，一年级的两个小“萌娃”这次可是第一次做主持人哦，老师可没少给他们“培训”，为了台上的“精彩”，也是“蛮拼”的......接下来的节目精彩纷呈，IB社区的学子们对“我们如何表达自己”这一超学科主题进行了完美的演绎。

　　戏剧

　　戏剧探索的是如何通过肢体和声音表达自己。来自二年级Class A的同学们根据课文改编的英语小话剧《Catch the ball》，和来自一年级Class B同学们的英语情景剧《My class》，都是基于文学作品开展的语言学习。双语的戏剧，是IB学子对语言丰富内涵的展示和欣赏。

　　舞蹈

　　舞蹈探索的是我们如何通过动作进行自我表达。一年级王怡菲小朋友的爵士舞《Wait your turn》，和二年级李孟涵小朋友的街舞、以及二年级Class B的班级舞蹈《燃烧我的卡路里》，不仅丰富了学生创编和展示舞蹈的经验，更培养了学生对自己身体和心理上的自信。

　　音乐

　　音乐使学生能够用超越口头语言能力的方式来表达和交流。小演员们用他们的想象力和音乐经验，带给观众愉悦、激励、轻松和安慰的情感体验。

　　视觉艺术

　　《You are my sunshine》里一朵朵娇艳的向阳花，《三字经》里一个个具有书卷气的书童，《咏鹅》里一只只呆萌可爱的小白鹅，一出场便让观众们眼前一亮!

　　文化自信

　　此外，绕口令、毛笔字的展示，表达了孩子们对中国文化的认知和自我的真实自信的表达。

　　一个个精彩的节目，一张张灿烂的笑脸，都是IB学子们对“我们如何表达自己”这一超学科主题的演绎。学校搭台，萌娃表演，本期英迪IB社区——小学低段专场，是孩子们对艺术的理解和创作，也是一次教师艺术教育的成果展。