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教学相长，名师赋能高中课堂

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发布时间： 2022-05-27

“学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；

知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。”

                                          ——《礼记  · 学记》

 

         教学相长，“教学”不单单是教师的传道授业解惑，“教”与“学”相辅相成，教师以杯水教授，自身当以涌泉储备，因此，在“教”的过程中，教师自身更需要不断成长。基于此，英迪高级中学定期开展系列教师培训、教研活动，通过以研促教，以教促学，以学促改，不断提升教师的专业素养。

         在青年教师汇报课活动圆满结束后，高中继续推出“师生同上一节课”活动，通过充分利用现代信息技术，引入优质教育教学资源，以线上名师赋能高中课堂！

         学生观看名师优质公开课，巩固知识点，教师在听讲中感悟新课标，学习知识与技能，提升业务能力，同时及时对学生答疑解惑，最终达到师生共同成长的宗旨。

         5月24日下午，我们首先走进的是名师数学课堂。课上，老师们也是学生，和学生一样听讲、做笔记，每个人都听得认真，记得专心。名师的讲授，让师生们见识到了别样的课堂形式，拓宽了学习方式。

         在数学的学习中，方法多样，再通过严格的学习训练，耳濡目染，形成习惯，逐步形成自己的数学素养，这才是好的数学学习，其真谛在于兴趣的激发，兴趣+方法+练习，才能走得更远。英迪高中坚持组织堂测、周测、月测等，目的也在于此，这是掌握知识的必经之路。

                                              

         在教学上，老师们注重课堂的有效性，更在意培养同学们的思维拓展和理解力。比如杨老师的数学课，她会邀请不同的孩子到讲台去分析讲解自己的解题思路，之后她和全班同学进行总结点评。如此，帮助学生“亲身”经历数学知识点的发现与解题过程，使学生真正成为学习的主体，走向深度学习。

                                              

         课后，学科组老师及时评课，真诚自评与集体评议，大家不分彼此，各抒己见，理念的碰撞带来的是观念的更新与能力的提高，各位老师在切磋、研讨中互相学习，扬长避短，共同进步。

                                              

         教学质量是学校发展的生命线，在朱校长“着手于课堂教学的建设”的办学思路要求下，英迪高中将坚持开展教研培训，打造高水平教师队伍，推进高效课堂建设。

         学之愈深，行之愈笃。教研无终点，学习无止境，学科组将继续用专业和热情为教师的专业成长赋能！

         最后，英迪高中数学名师杨老师以她多年的教学经验，还就数学学习作了首打油诗，送给我们的学生们，希望每位同学都能有所悟，有所获。

学好数学不算难，日复一日天天练。

初中易错在运算，高中归类区分辨。

精通数学不简单，灵活运用是关键。

预习练习加复习，弯道超车能领先。

学好数学贵在坚，高考过后尽开颜！

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河南省人才集团领导“六一”前夕赴学校慰问

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