高效课堂 | 我们是数学小讲师
以学生为中心，打造高效课堂，引领学生积极探究、勇于尝试、积极展示、快乐成长，是英迪初中部一直以来的追求，数学组全体老师致力于实践，探索多途径育人方法，活跃课堂氛围，充分调动了学生们学习的主动性与积极性，有效促进了学生们的良好成长!
看，下边就是宋老师数学课推出的“我是数学小讲师”课堂系列活动，教、学、练一体化，教师引导、小组合作、个人讲解、全班点评，有条不紊，一一展开。
以下是来自李佳星同学小组的活动展示!
新任务来了，我们组要做课堂小讲师了!
我们认真地做题、思考!
“我还有一些小问题不会呢，怎么办呀?”
小组合作，智慧碰撞，解决了难题。
紧张有序地准备，老师计时5分钟，我为大家合理分配了任务，小组五名同学，罗路阳总体把关，我负责解答题目第一问，赵建勋解答第二问，宋俊阳负责画图，谢忠祥负责讲解。
为了更好的讲题给同学们听，让大家都听懂，为此我们还提前练习了两遍呢。
在小组努力下，我们还做到了一题多解。
自评中，我肯定了每一位成员的付出，罗路阳思路清晰、赵建勋字体工整、宋俊阳画图规范，谢忠祥讲题也进步了很多。当然，我讲题的逻辑性也不错哦。
互评中，其他小组表扬我们的同时，也给我们提出了一些建议，比如在作答的时候漏写了单位等等，我很感谢他们，这些建议可以让我们成长很多。最后老师让我们总结本节课学习的知识点，以及未来做题时的注意点，这让我又涨了很多数学知识。
宋老师说学习有很多秘密需要我们去发现，去探索，通过小讲师的历练，我找到了学习的秘密，一个新的梦想在我心中萌发——长大以后我要成为一名光荣的数学教师!
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