“做文明礼貌的参观者、有安全意识的旅行者、善于观察思考的学习者。”带着袁校长的教诲，英迪国际学校小学部三年级B班的学生开启了一次传统文化与现代科技相互碰撞的研学之旅。

 汉字文化交响诗 

　　怀着朝圣之心，我们来到了许慎文化园，凭吊先贤，追溯汉字文化的前世今生，感受中华传统文化之美。

　　穿过六书广场进入园内，恢宏的汉字大道贯穿南北，画轴造型的花岗岩镌刻着从远古时代的符号、甲骨文，到青铜时代的金鼎铭文，从先秦时代的简帛篆隶，到延续至今的楷书行草，百米“长卷”铺开来，即是一部中华汉字文化发展史，亦是中华文明源远流长的象征。石碑上的铭文苍劲坚毅，岁月微痕，正如中华文明之生生不息。俯下身来，让手指在碑文的沟壑丛中游走，深刻体会何为“刻骨铭心”——铭在石碑上的是字符，刻在中华儿女心里的是精神文明的归属。

　　智慧的古代中国人发明并发展了汉字，先贤许慎将这部史诗编撰成中国乃至世界上第一部字典《说文解字》记录了下来，流传后世，被后人尊为“字圣”。字圣殿前，同学们正衣冠，行扣手礼，缅怀圣贤，并体验了古人的“投壶”游戏和“鳌头”祈福活动。

　　继续前行，经历无数春秋的古树守护着先贤许慎静穆的墓冢，与墓冢上无数遍枯荣的野草，共同诉说着千年的风靡云涌。相比瞻仰铜像，同学们立足此地更加虔诚肃穆，历史，传承，今昔，明志，无以言表。

　　仁、义、礼、智、信是中华传统美德的精华。冯谖客孟尝君、桃园结义、孔融让梨、司马光砸缸、立木取信等经典以雕塑的形式展现，并与雕刻着儒家五常的自然石相对应，训诫同学们树立良好的品德观念。

·孟母断机杼·

　　文字是文明的载体，记录文字的书帛则是文明传承重要工具。古代中国人发明了拓印和雕版印刷等方式来提高文字传播的效率。在园区展览馆，同学们使用简单的拓印工具，了解拓印的基本原理，在新奇有趣的实际体验中，感受古人的智慧和文化传承的奥妙。

 拓印 

　　历史是一个民族兴衰的见证，文字恰好是记录这些兴衰的载体，在中华五千年文明的大江大河中，汉字如一叶扁舟，我们就在这条小舟上，看倾涛骇浪，听荡气长歌。历史应该被铭记，文化应当传承，我们的文明之所以能绵延不绝，正是因为每个历史时期的中国人，都深知民族文化的价值。

 生物科技变奏曲 

　　还记得三个多月前的“策马之约”吗?三个月前，我们曾在河南创源生物技术有限公司探访了生物克隆技术，近距离了解了克隆猪和克隆马是如何诞生的，离开时收到刘博士的盛情邀请：“等来年春天，去我们的马场策马踏青!”

　　今天，我们来了!

　　走过一条长长的乡村小道，路两侧茂密的油菜花和桃花看得我们心旷神怡，远处，那个蓝色的顶棚异常吸引我们的目光，旁边还有长长的围栏，隐约能看到几匹马摇晃脑袋，那里就是我们要去的马场了。

　　下车后，过了那道围墙的大门，眼前瞬间开阔了起来：辽阔的马场就在田野之上，前边是马场，马场前边是刚出青芽的麦田，麦田的那边是天际线，阳光正好，风儿正好，心情也刚刚好，看着成群的马儿，真想大吼一声，飞奔到马背上，在田野间疾驰。

　　当然，我没有吼，孩子们倒是嗷嗷大叫，伴着骏马的嘶鸣，在马群里跑来跑去，“这匹白马是不是白龙马?”“这匹马好高好大，旁边这个怎么这么小?”“这匹马的额头上有个白点!”“这匹马的毛好光滑!”……兴奋、好奇溢于言表，眼前的这些，可都是克隆马呀!

　　来了马场当然要骑马!御马乘风不太理想，但哒哒哒走两步还是可以的。穿上安全服，踏上马鞍，手里握着小皮鞭，像坐轿子一样，心里那个美呀!不知道坐在马背上的同学心里把自己想象成了西天取经的唐僧，还是科举高中回乡省亲的状元郎。

　　鸡鹅在路边悠闲散步，油菜花没过腰间，空气里弥漫着泥土和青草的芳香，乡村小道一眼看不到头，这是散文里的春日田野。马场旁边就是成片的蔬菜大棚，西红柿和黄瓜尚未成熟，但那种特有的新鲜味道已经让人沉醉。我们被带领到精心培育的草莓大棚，遍地红艳艳的硕果，无虫无害，精致饱满，摘下来可以直接一口塞到嘴里，甜浓于酸，鲜香爽口，非常优秀的味道!孩子们提着小果篮，在草莓丛中尽享自然之美。

　　无论是带我们漫步的马儿还是香甜可口的草莓，它们都是科学技术培优的成果，如果没有现代科技加持，我们今天骑的马可能不会这么乖巧，吃的草莓可能不会如此难忘。刘博士用自己的科学文化知识，培育良种马，栽培优质草莓，让我们度过了一段欢乐难忘的时光;他自己获得的，则是广阔的经济和社会价值。科学知识不仅成就社会，也成就自己。

 结语 

　　科技是文明进步的强劲动力，传统是文明的精神归属，此次研学之旅，同学们接受传统文化与现代科技双重洗礼，找到了精神归属，坚定了崇尚科学的信念。短短一天的旅行，却是成长路上浓墨重彩的一笔。