
疫情之下,如何保证学习效率?
由于疫情,孩子们已经在家自主学习了将近两个月。我们都知道,自制力越强的人,越能掌控人生,疫情之下,正是培养孩子自律、自控能力的好时期,帮孩子养成主动学习、乐于学习、自省自查的习惯,取得良好的学习成果就是水到渠成的事。
英迪倡导以学生为主体的课堂,线上教学将这一理念贯彻其中,坚持老师引导,学生自主学习,但这并不意味着孩子们成了“脱缰的野马”,线上线下相结合,分享、引导与自我评估相结合,家校合作,共同上好这一课。
老师们集思广益、各显神通,督促孩子每日学习,帮大家及时发现问题并纠正不足,使学生保持对学习的热情与兴趣。
01
相较于实体课堂,网课相对欠缺互动性和趣味性,学生主动性和自觉性相对不高,为了提高学习效果,保证学生持续学习的动力和兴趣,老师们下足了功夫:
比如课后学生要在群里第一时间分享自己学习笔记,同时对比同学们的笔记,反思不足,查漏补缺;
作业要做到今日事今日毕,老师们会对作业及时反馈批改,并且每日有所记录,在群里反馈当日完成优秀学生的名单,给予加分奖励等。
02
为了调动学生的学习积极性,英语组老师也在作业形式方面进行了优化,让孩子积极投入到英语学习中:
●布置口语对话练习,让孩子张口说出来,录制小视频介绍自己喜欢的节日、食物等,或者让孩子间进行视频对话等;
●安排预习作业,让孩子通过预习达到自学的效果,从而养成预习的好习惯;
●增加思维导图,制作生日邀请卡,学习计划表等作业,让孩子们自行设计,从而调动孩子们的学习积极性。
●每日指定小小监督员,每日一名学生负责监督班级学生的作业上交情况,从而培养孩子的责任心。
03
在作业设计方面,老师们也煞费苦心。1-3年级侧重听说,主要是练习口语,4-6年级侧重点是读写,让学生学会自己总结重点知识点。
此外,五年级之前没有练习过写作,这段时间经常会给他们布置写作的内容,让他们慢慢从一两个句子,到写出一段小作文。
让我们看看各年级孩子们的小小优秀作业展吧。
六年级学生的部分优秀作业
▽ ▽ ▽
五年级学生的部分优秀作业
(中澳两国圣诞节的区别,自制年历,思维导读等)
▽ ▽ ▽
四年级学生的部分优秀作业
(不同国家时间对比,思维导图,自制小故事等)
▽ ▽ ▽
三年级学生的部分优秀作业
▽ ▽ ▽
宅家学习更加验证了主动学习的重要性,老师要做的,就是想办法培养学生的学习自觉性,帮他们养成主动学习、积极思索的习惯,为此,老师之间经常进行定期教研活动,相互吸取经验,取长补短,改善自己年级管理方法,帮助学生提高学习积极性。
培养好习惯只需要21天,目前,网课已经进行月余,学生已经基本适应新的学习方式,能自觉完成听课及作业进度,老师和家长也摸索出引导、陪伴孩子的合适方式,学习、求知,在有条不紊的进行着......
豫ICP备19006673号
网站建设:中企动力郑州
英迪学校.网址 英迪国际学校.网址 英迪教育集团.网址

联系我们
招生电话:4006371115 0371-67116687
(幼儿园、小学、初中、高级中学)
学校地址:郑州航空港区雍州路与鄱阳湖路交汇处北100米路东
英迪学校.网址 英迪国际学校.网址 英迪教育集团.网址

微信公众号

手机网站
友情链接:
版权所有 © 2018 郑州航空港区英迪国际学校 豫ICP备19006673号 网站建设:中企动力郑州 本网站已支持IPV6