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扎实教师基本功 提升专业素养 —— 英迪小学举行教师经典诗文朗诵与硬笔书写比赛

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发布时间： 2022-10-11

教师专业技能是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素质的体现。为了提升学校教师的职业素质，进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，提高教师的教学技能、教研能力和创新能力及实践能力，10月9日上午，英迪双语小学举行教师专业素养之经典诗文朗诵与硬笔书写比赛。

 

评委组认真听评

 

经典诗文朗诵

 

教师的魅力，一半体现在语言上。许多时候，教师是靠语言来抓住学生的注意力，提升学生兴趣。朗诵则是一种高级的语言艺术，《牵一只蜗牛去散步》用诗意的语言，形象的比喻道出了教育的常识：每一个生命的成长都需要遵循自然规律，教育就是要尊重生命的成长规律，遵循孩子身心发展和认知规律，尊重孩子的个体差异，慢下来，静待花开！

 

《牵一只蜗牛去散步》

上帝给我一个任务

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，

为何每次总是那么一点点？

 

我催它，我唬它，我责备它。

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”

我拉它，我扯它，甚至想踢它。

蜗牛受了伤，它流着汗，

喘着气，往前爬…

真奇怪，

为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

 

“上帝啊！为什么？”

天上一片安静。

“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”

 

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，

原来这边还有个花园，

我感到微风，

原来夜里的微风这么温柔。

 

慢着！

我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？

我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

 

对此深有体会的老师们在朗诵中真情流露，抑扬顿挫，声情并茂，时而舒缓，时而急促，极富节奏感。

在这篇散文诗中，老师们将声音和文字完美融合，表情丰富，肢体语言自然大方，诠释着自己的所想所悟，彰显出了昂扬的精神风貌和扎实的语言基本功。

英语组老师则是全英朗诵《Young China Said》，口语流利，感情饱满，慷慨激昂，让我们再一次领略了英语老师的实力！

 

硬笔书写

 

“写一手漂亮的中国字”是对英迪小学生的基本要求，老师当然更要身体力行。在硬笔书写现场，老师们姿势端正，屏息凝视，神情专注，用笔有力，认真书写一笔一画，一字一句。

一篇篇《少年中国说》工整美观，功力尽显笔锋，呈现出了教师们深厚的书写功底。

此次教师专业素养比赛为教师提供了一个展技能、亮风采、促成长的平台，同时也营造了一个互相学习、互相交流，互相提升的良好氛围。希望老师们以此为契机，在教育路上砥砺成长，不懈追求，成就更好的自己！

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