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家长说 | 有一种教育,叫“不妥协,不将就”

家长说 | 有一种教育,叫“不妥协,不将就”

发布时间:
2020/07/29
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【摘要】:
在孩子成长的过程中,记住龙应台的一句话——孩子,你慢慢来。

  作为“一贤教育”的创始人,二年级冯雨欣妈妈是个拥有巨大能量的人,她努力做好母亲与个人角色的平衡,她对于教育有着极强的敏锐度和超前的判断力,她明白,教育的内容要以社会需求为导向,且要适当超越社会需求。她知道,在普适性教育的大环境下,什么样的孩子才能脱颖而出。

  作为一位妈妈,她走近孩子,了解并悦纳孩子的个性,希望孩子取得成绩、习得知识,同时努力给孩子成长的空间与时间,拒绝让孩子变成刷题机器,守护孩子的天性与快乐,让孩子与自己对话,在学习中保持独立的个性。

生活上

  雨欣真正走进英迪,成为英迪的小学生不足半年,但我们早在两年前就已了解到英迪,只是担心孩子年纪小,怕她适应不了寄宿生活,怕得不到很好的照顾,也担心孩子会想家,当时想等孩子大点再来,甚至在开学前夕我都在打退堂鼓。

  但现在觉得一切都是我多虑,第一周来接她时,她第一句话就是,“我一点都不想回家,一点都不想你们”。

  生活老师把孩子们照顾的无微不至,真的像家长一样,照顾到每个孩子,尤其是对低段孩子,会帮他们做力不能及的事情,下雨会帮孩子送伞。孩子的心最简单,他们能直观感受到来自他人的善恶。

  集体生活下,孩子自理能力明显提升,住校第一周回家,她主动自己叠被子,自己整理书桌。

学习兴趣与学习能力

  咱们成年人也是从孩子走来,明白每个成长阶段都充满了无限可能,不要那么焦虑,我们的攀比和面子与孩子的开心、健康、长远发展相比一文不值。

  学习要尊重教育规律,要尊重成长规律,每个孩子都有自己的成长规律,有的孩子“早熟”,有的“晚熟”,家长不能只把目光放在现阶段的学习成绩上,孩子对于新事物探索和整天兴致勃勃的精神,就是他们后来逆袭的资本。

  小学阶段是孩子性格养成,学习思维,学习习惯养成的关键时期,这段时期孩子的可塑性比较强。

  以前在公立学校时,孩子作业非常多,基本上每天都得写到半夜2点,手都磨出水泡,睡觉的时间也非常少,她也从来没有做过家务,因为根本没有时间,上厕所的时间都要压缩。

  她现在有点内向,但在幼儿园时,她非常开朗活泼,也非常自信,做事永远以第一为目标,积极参加幼儿园各种活动,在舞台上也很夺目的那种孩子。

  但小学一年半让她失去了快乐,也失去了主动性,失去了目标,她好像成了学习机器,只是在被动的接受,让她干嘛就干嘛,也不会主动思考,作业写了一本又一本,但并不能达到真正的理解和吸收,性格越来越内向,不想说话,对学习的态度越来越消极,甚至出现了厌学。

  她的成长之路才刚刚开始,必须得改变了。

  现在,她说,“妈妈,在英迪学习很有意思,老师讲的再多再深我都能听懂”

  我能明显感受到孩子学习上的变化,她会主动记笔记,整理笔记,还用不同颜色的笔进行标记,非常用心。

  以前帮孩子报过线上英语班,但她张不开口,来英迪一周后,她主动开口说英语,并且发音挺标准,这大概就是英迪提供的“沉浸式英文环境”的影响。

  现在作业没以前多,但她的学习兴趣在一点点提升,学习变成了一件开心的、充满探索与新奇的事,学习效率提升了,吸收的反而更多。

  能力的培养不是立竿见影的事,可学生一旦掌握会受益无穷。

兴趣特长

  “教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

  每个孩子都是一朵花。在他绽放之前,为人师、为人父母的责任就是唤醒他。

  给孩子时间和机会去接触新事物,让孩子有尽可能多的梦想,尽可能多的兴趣,哪怕短暂也没有关系,总能在里面找到自己真正想要的,而不是去折断翅膀,掐灭无限可能,只推着孩子走其中一条我们家长也不敢保证的所谓“光明大道”。

  我非常赞同英迪的“1+6”教育模式,博雅课和俱乐部课程非常丰富,涉及范围也很广,武术、高尔夫、播音主持、舞蹈、游泳等,给孩子很大的选择空间。孩子在校内学习,免去了报兴趣班及特长班的麻烦,也让我们家长很省心。

  雨欣喜欢游泳,我以前在暑期帮她报了游泳课和英语课,但她根本没时间学,作业太多了。在英迪,游泳课是必修课,每周都可以学,有次孩子生病请假回家了,周五还要回来上她最喜欢的游泳课。

  每个学期都可以重新选择博雅课,孩子在接下来的小学生涯有足够的时间去发现、发展兴趣。当然,如果孩子没有特别感兴趣的也不要强求,让他尝试、涉猎就行,这都是他人生的宝贵经历。

还家长空间

  有人说,平时是亲妈,其乐融融,母慈子孝,但一旦切换到辅导作业模式,鸡飞狗跳、剑拔弩张,亲妈变后妈。

  无止境的作业痛苦的不止是孩子,家长也深陷泥沼。辅导作业耗费了大量的时间与精力,孩子没有童年的同时,家长也失去了自己的时间与空间。

  很多家长会知识点,但他们并不能很好的讲出来,或者说没有很好的方法让孩子接受。孩子在校住宿,晚自习时老师可以辅导他们作业,更加及时高效。

  很多家长为了孩子学习辞掉工作,全职陪读接送,上下课,去补习班、兴趣班......我觉得家长牺牲太大了,几乎没有自己的生活。把孩子送到英迪我很放心,我也有了更多的时间去投入其他方面。

  在英迪,我能真切感受到老师对孩子们的关心与爱,在老师们眼里,孩子没有缺点只有特点,将“静待花开”诠释的淋漓尽致。

  但静待花开,并不是无为而治,更不是放任自流。

  在英迪,一日生活流程安排的充实而合理,什么时间该做什么事情,帮助孩子养成良好的学习和生活习惯,孩子刚过完一个环节,就已经在期待下个环节了,根本没时间想家或者觉得孤单。

  并且,老师真的很尽心,他们关注每位孩子,经常发孩子的在校视频给家长,既是孩子们信赖的朋友,又是孩子们敬重的师长。他们既幼稚,又成熟;既有想象,有激情,有纯真,又能把控大局,有理性,有原则,有权威。孩子遇到这样的老师,是缘分,也是孩子的幸福。

  学习从来就不是一蹴而就的,做好终身学习的准备。在孩子成长的过程中,记住龙应台的一句话——孩子,你慢慢来。