从2010年10月份开始，任巍老师研究生毕业后就加入了中澳学校教学队伍，转眼间已经9年过去，9年教学生涯把他从一个刚刚踏出校园的大学生磨炼成了教学经验丰富、熟知澳洲高中物理教育理念的行家里手。

精妙教学设计

　　从澳洲高中物理专业英语的基础词汇，到物理教学过程的精巧设计开展，任老师逐渐摸索出一套符合当前学生们学习实际状况、效果显著的独特教学过程和方法。

　　比如说学生英语基础薄弱，任老师会在每一节物理课之前，带领大家读核心词汇，让学生们先从本节课涉及到的词汇入手，一个单词一个单词地去读、去认，在此基础上，在讲解到这个词的时候就已经是第二次学习了，在加上例题读题、练习巩固，短期频繁重现，加上对知识内容的信息加工，理解和记忆的效果都大大提升。

永远在路上

　　但俗话说，一把钥匙开一把锁，在教学之路上，总是免不了存在一些特殊情况。任老师说，方法因问题和困难而生，碰到的问题和困难多了，方法自然也就多了，解决问题时就能灵活运用了。

　　随着学校的发展、课程的更新和新的A-level课程的加入，老师的眼界更加开阔，教学资源也更加丰富。任老师说，教与学永远在路上，只要你想，你就会行动，只要你做，你就会提高!

全班“慈妈”

　　任老师不仅是一位物理老师，还是班主任，在学生工作方面也有自己的一套经验。

　　任老师觉得，和学生建立情感通道，让学生从心里接受自己，不仅是做好教师、开展好教学的关键因素，更是做好班主任、做好学生管理工作的核心。

　　还记得一次期末考试结束，学生第二天就可以放假离校，大家都按捺不住即将迎来假期的喜悦，纷纷聊着假期去哪玩。晚上10点半，宿管老师发现几个男生仍未返回宿舍后，将这个情况告知班主任任老师。

　　任老师立刻找到班里其他男生落实情况，刚开始这些团结一心的同学们还有点遮掩，但经过一番安全教育和唠家常，大家都认识到自己的年轻，也理解了老师的苦心，说出了几个同学的地址。

　　当任老师出现在几位同学身边的时候，他们一瞬间呆住了，“老师，您怎么来了?”任老师笑着说，“看看你们，然后等你们玩痛快了，带你们回家，不睡觉还是不行的”，几位同学互相看了下，“老师，我们玩好了，咱们回去吧!”

　　冬季的深夜，街上已经分外宁静，任老师推着自行车和几位同学边聊边走，丝毫没有责怪他们的意思，有的只是关心、教育。

　　这几位同学现在都已经在澳洲知名大学深造，2015年亚太地区国际高考状元高云开也是其中一个。这件事之后谁也没有再提过，但在同学们心中，任老师对学生的关心爱护会伴随他们一生。

　　冬去春来，一年又一年过去了，一届又一届毕业生在任老师的带领下更加坚定了人生方向，努力拼搏，走出国门求学深造。

　　不少同学趁假期回到母校，看看他们的老师，玩笑中还提到，任老师虽然是个男老师，但就像位慈祥的妈妈一样。也是在这个时候，任老师才知道，自己在学生间还有这样一个绰号：“慈妈”!

　　任老师笑着说，只要你们都好好的，慈妈就慈妈吧!

　　情感是沟通的基础，没有情感做基础，再多的沟通都是表面工作!这句话是任老师生活和工作的人生信条!

　　相信在今后工作中，任老师定会应用自己的丰富经验和对学生的责任与关爱，影响更多的学生，让他们更加懂事，更加优秀。